雨の詩人 陸放翁
日本人の思考を決定している死生観について-「城の崎にて」再考-
「弁明」におけるソクラテスの知の表明
THREE SOLDIERS UNDER THE WHEELS 2,
ミード思想体系の発展過程について-G.A.クックの所説の批判的検討を通して
学校間の「接続関係」に関する覚書-近代日本の高等教育における入学者選抜制度史研究 序説-
INTERCULTURAL COMMUNICATION IN ENGLISH EDUCATION AS A FPREIGN LANGUAGE-A CASE STIDU:READING UNIV. SEMINAR-
THE WORLD DISCRIMINATION BY GENDER-A CASE STUDY OF SENIOR CITIZENS IN ALBANY,NEW YORK-
PRAGMALINGUISTISCHE ANALYSEN ZUM 'LYRISCHEN ICH'
現象と相関,破綻した論理(ヘーゲルの本質論理 4)
体系への道-初期ヘーゲル研究 1〜6
ソクラテスは論駁法の役割をいかに理解したか-「メノン」篇再考- 1〜3
INDUCTIVE AND DEDUCTUVE DISCOURSE IN JAPANESE AND ENGLISH SPEAKERS:A PILOT STUDY
VORAUSSETZUNG IYRISCHER ANSCHAULICHKEIT:DEIKTISHE VERWEISEODER KULTURELLES VORWISSEN?
現実と自由、人間存在の論理(ヘーゲルの本質論理 5)
淳熈五年の陸游・范成大・楊万里
吾妻橋
瀬戸内海再考
「歯車」「機械」-自我の崩壊
タウフニッツ・エディションについて
神道の起源について
魂の概念について-ホーフマンスタールとリルケ-
文学・演劇・物語-イメージの架け橋としての物語
静:精神的家園-伝統文人心態之一斑-
地理学用語の系譜-中国洋学書を中心に- 1,2
「奥三河星座論」とその方法-山間集落の再評価-
フォークナー論「アブロサム、アブロサム!」-壮大なる誇大滑稽譚 1〜5
LILIA NOT MENTIONED IN AELFRIC'S HOMILY ON JUDITH
THE USAGE OF 'LOVELY' IN BRITISH ENGLISH:BASED ON THE BANK OF ENGLISH AT BERMIGHAM UNIVERSITY
ペーター・フーヘルの自然抒情詩
DIE DARSTELLUNG SOZIALER KONFLIKTE IN THEODOR FONTANES IRRUNGEN,WIRRUNGEN
神秘思想序説-比較思想の見地から-
開発事業と地域環境汚染
清静・無為・治国
LOBSCHIDの<英華字典>について 1,2
THE VISIBLE CITY AND THE INVISIBLE CITY-A CASE STUDY OF BLOOMIGTON,INDIANA IN U.S.-
LE MONDE ET LES MOTS DANS LA POESIE DE FRANCIS PONGE
「英米作家叢書」の歩み-タウフニッツ社の歴史とともに- 1〜6
哲学と宗教-世界の二重性に逆らって-
「白痴」「ヴィヨンの妻」-倫理の解体
劇場史の視角を探る-公共ホールの現在を考えるために-
THE HERO IS THE METROPOLIS,NEW YORK
千一夜物語とシェイクスピア
フォークナー論「八月の光」-神々の喜劇 1〜3,
教育におけるパターナリズムの問題 1,
日本の児童青少年演劇'89-'94 1,2
豪華稀覯本,ボイデル・シェイクスピア劇全集の鑑賞
LA GESTUELLE POUR LA COMMUNICATION 1,2
KOMPONENTENANALYSE UND DIE GEISTIGE SITUATION IM MODERNEN JAPAN
吹雪
「虞美人草」-憎悪と復讐の文学-
<文化と社会の交錯>に関する解釈学的視点-<文化の比較社会学>序説-
高齢化社会における「人間としての在り方」の教育内容の考察-高等学校「倫理」科目における- 1,2
ON GUO RAN
W.LOBSCHID小伝-<英華字典>無序本とは何か-
日本民俗学の歴史と現状-問題提起に代えて-
「門」-語り手の<夢>
タクマラカン砂漠のオアシスにおける気候変遷・砂漠化と人間活動 1,2-農業的土地利用と農家経済-,-人口変化・気象災害-
海外・帰国子女の生涯キャリア発達 1〜34
矛盾と言語(ヘーゲルの本質論理 2)
序詞の機能と構造-古代日本語における<・・・の>形式の序詞・枕詞-
A YOUNG MAN EXPELLED FROM A 'NATION'
PASSAGES RENDERED ON URE WISAN
ラテン語第3変化名詞の分類 付:第2の組の形容詞の分類
フィールドワーク 1,2
アベラールとエロイーズ「往復書簡」の真正性について
「しぐれ」の趣向二題-時雨の出会いと呪詛
豊川における水資源開発の歴史とその問題点 1-豊川の利水の問題-
TRILOGY,U.S.Aにおける四表現形体について
AARON'S ROD論-SINGLENESS
病気と言葉の関係-「明治編年史におけるコレラ」について-
とてもありえぬこと-ヘーゲルの必然性論-
社会科学
CELTIC CHRISTIAN,CENTRAL ASIAN(UZBEK) FAR EASTERN ART
ポール=フェヴァルのLE BOSSU
時代的原風景論-ヴァルター・ファルクと潜在的歴史-
「開音節の法則」の定式化に関する考察 1,2
「三四郎」-視点と構図-
ポスト・モダンの教育終焉論-再論-
現代民俗学への視点をめぐって-ドイツ語圏の民俗研究との比較において-
「夢十夜」の「潜伏者」
外からみた日本の民俗学
中国語の「V+起・来」をめぐって-日本語の表現と対照研究- 正続
評論・雑篇
サド研究の現在
西ヨーロッパの巡礼にたいする基本的視点について-特に日本でおこなわれている通念の修正のために- 1,2
FLAGS IN THE DUST-ALL THOSE FOOL PONPOUS MEN-
ボリス・ヴィアン著「日々の泡」ノート 1〜7
サドとジャンヌ・テスタル事件
フォークナー論「兵士の報酬」-宗教性を中心に-
日本の児童演劇劇団の構造-経済と創造のはざまで- 1,2
MOSQUITOES-NEEDLES OF FIRE AND THE GREAT ILLUSION-
方法としての始まり-ヘーゲル論理学再考- 上下
「明暗」-構想とモチーフ 1,2
助動詞「む」-上接語・分脈に基づく多義性と「む」の意味との関係- 1,
社会科授業づくりの構造
フォークナー論「響きと怒り」-宗教性を中心に,-絶望の喜劇 1〜3,
高齢化社会における「社会福祉」の教育内容の考察-生徒の意識と沢内村の調査から- 1,2
母音機械的認識の方法(言語音の行動について 6) 正続
KANGAROO論-THE DARK GOD

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