<無量寿経>における阿羅漢・声聞の変移
<阿弥陀鼓音声陀羅尼経>の研究
カルマ・チャクメーの阿弥陀仏信仰と選択−『山法・独居修行の教誡』より第42章「国土の選択・財宝をうけとる船主」試訳−
真宗聖教書写史における存覚の位置
初期仏教における人間と自然
仏教輪廻説批判−生殖の自然性とクローン工学−
初期大乗仏教は誰が作ったか−阿蘭若住比丘と村住比丘の対立−
「象跡喩大経」に見る自然環境
金剛界九会大曼荼羅 高野山勧学院版
李恢成の「祖国論」-彼にとって<国籍>とはなにか-
李良枝の作品にみる在日朝鮮・韓国人の民族意識
韓国の現代民話-日韓比較の視点から-
比較民俗研究の可能性-韓国済州島と沖縄の来訪神儀礼の事例から-
「征韓」-言語と認識-
SUMMARIES-HOW THE FIRST DIPLOMATIC MISSION UNDERSTOOD THE POLICY OF RICH COUNTRY AND STRONG ARMY
研究活動をふりかえって
天皇の死と上皇の死-白河上皇を中心に-
良弁と「続日本紀」
東大寺の「華厳経」講説-テキストと経疏をめぐって-
中世禅林の法と組織-禅宗寺院法の基礎的考察-
応仁、文明の乱前後における里内裏と公家衆の念仏信仰
中世後期における地域権力の対外交渉と寺院-交渉実務を中心に-
戦国期の河内国守護と一向一揆勢力
備前国八木家文書抄
村落寺院の諸相-近世村落における宗教と政治-
近代日本における政治と宗教-新仏教運動の場合-
政治と宗教・その境界の見直しをめぐって-
金剛界八十一尊大曼荼羅
男女雇用機会均等法と「新・日本的経営」-「女子保護規定」撤廃問題を中心に
福祉・人権の諸問題と福祉教育
国際化と人権-知的パラダイムの転換-
仏・道二教よりみる浄土経典の語彙
法句経講義
我が国における国際人権規約関連判例等の年譜と憲法上の解釈論への反映
国際人権保障の現状と課題-規約人権委員会の体験から-
現代社会における国際化の諸問題-人権の視点から-
第一次修信使の日本認識-日本による「富国強兵」勧告をめぐって-
日韓交流のへの祈り
済州島四・三事件と焦土化作戦-「済州島四・三事件」第4巻より-
<朝鮮観・日本観>探究-軌跡と展望-
日本近代の<朝鮮観>-<日鮮同祖論>を視座として-
西田幾多郎の皇国観
漢詩文集に表れた兪吉濬の開化意識
朝鮮総督と宗教政策-朝鮮神宮の設立と神道普及政策を中心に-
韓国新小説に描かれた日本観-李人稙の「血の涙」を中心に-
仏教的人間観と人権-特に近代化の問題への関心からの私考-
国連人権教育の定義と同和教育の再構築
中国仏教における疑経-特に「観経」との関わりに於いて-
読経と福徳
女性の人権と教育における平等-ヒドゥンカリキュラムの実態と是正への対策-
日本における文化的多元主義と「内なる国際化」-沖縄県における「内なる国際化」-
国際化の中の外国語教育と子ども
幼児の多文化理解教育に関する一考察-幼児体育・スポーツの諸問題-
人権の諸問題から見た「現代社会における人間観」-福祉群のまとめ-
現代の貧困問題における人権の諸問題と人間観の探究
現代日本における外国人労働者の生活困窮と社会保障の課題
内なる国際化-人権保障と福祉の視点から-
高齢者に関する人間観の探究-人権の諸問題を通して-
重度障害者福祉と人権の諸問題から見た現代社会における人間観-身体障害者福祉法制度の推移からの考察-
現代医療における人間観の探究
京都大文字山ゴルフ場反対運動における住民運動・市民運動・自治会
「観無量寿経」の成立問題試考
京都六角町の商家と家族
「浄土三部経」と「往生論」
観無量寿経の背後にあるもの
善導「観経疏」の語文
「観無量寿経」における「観」の語
「観無量寿経」の清浄業処について
不特定多数の覚者たち-浄土経典に見られるBUDDHAの用例-
無量寿経論における「一法句」と「清浄句」
「倶舎論」関係資料に見える北倶盧洲
国際化の諸問題から見た「現代社会における人間観」-教育群のまとめ-
内なる国際化と異文化理解-問題と展望-
21世紀の社会的連帯を考える-同一性と相違の論理-
民族的・文化的・社会的背景の「異なる」子どもと教育-多文化主義における人間観の考察-
大正新脩大蔵経索引目録
DISTANCE LEARNING AND ONLINE INSTRUCTION AT THE UNIVERSITY OF HAWAII
AMARICAN TEACHERS METHODOLOGY FROM JAPANESE STUDENT'S POINTS OF VIEW:A QUESTIONNAIRE SURVEY AFTER A SHORT VISIT TO ELEMENTARY SCHOOLS IN HAWAII
TEACHING TECHNOLOGY TO TRANSFORM TEACHING
INSTRUCTIONAL DEVELOPMENT FOR KNOWLEDGE CREATION IN PRE-SERVICE TEACHER EDUCATION
TEACHERS' LICENSES IN A CREDENTIAL DRIVEN SOCIETY
EXPANDING HANDSON LEARNING OPPORTUNITIES IN THE COURSE OF TEACHER TRAINING
THE STUDY OF ASSESSMENT POLICIES OF TEACHER'S EDUCATION ANND TEACHER'S ASSESSMENT POLICIES IN THE STATE OF HAWAII
障害者福祉政策の現局面−戦後障害者福祉政策の展開をふまえて−
「障害者の地域移行」と「障害者の地域生活支援」確立のための政策的課題
知的高齢障害者の地域生活支援−知的障害者のある人(壮年期・高齢期)の健康と生活に関する調査から−
重度の知的障害を持つ子どもの親の生活と人生に関わる研究−社会的支援の検索と適切な養育環境の調整プロセス
知的障害者の生活の場の移行と親子の自立−生活の場の移行を経験した知的障害者の親たちの語りに見る親役の変容−
伊勢国辻越後守家種作の雲版
書師岡村元春と義山版
丸山真男氏の「鎌倉仏教における宗教行動」−法然を中心として−
仏教ヘルスケア−現代医療批判の一可能態として−
近代日本における看護のかたちと看護の意味−京都看病婦学校と私立京都看護学校を例として−
生命倫理と宗教−「バイオエシックス」の限界−
「語り」が意味するもの−ナラティブ・セラピーへの道−
<ターミナルケア空間>の文化解剖学(アナトミー)
円仏教におけるホスピス施設概念の研究
現代人の病気に関する心理と宗教
原坦山の身心観をめぐって−近代日本の一側面−
「病いの語り」を語ること−<ナラティブ>という方法をめぐって−

成田山仏教図書館蔵書目録総合リンク集へ戻る
成田山仏教図書館トップページへ戻る