序論 学術体制と大学の位置
自然科学と人類社会−原子爆弾を主題として−
科学者の社会的責任−人文・社会科学の立場から
技術革新と人文・社会科学
科学の分化と綜合の課題
科学・技術振興機構の現状と課題
大学・学問・国民
労働力養成と大学−大学と職業−
青年の進路選択と大学−入試制度改革の原理と課題
地域と大学
科学技術政策と大学
大学の科学研究
国際社会と大学
現代における大学の自治と学問の自由
近代大学の形成−ヨーロッパにおける成立の諸相
戦前日本の大学改革
戦後大学改革の展開
戦後大学改革の意味と限界−80年代を展望して
序論 一般教育と大学
現代学生の意識と学力
学生と総長室
一般教育と綜合科目 一般教育
一般教育と綜合科目 綜合科目
外国語教育 第一外国語(英語)
外国語教育 第二外国語
保健体育教育
SPS活動(助育活動)
課外活動
史料紹介:小倉山善光寺所蔵「日露戦役野戦第九師団戦歴」
「鳥羽之表」事件の背景
「新葉和歌集」巻九伊勢・石清水関連詠の考察
彦根城博物館所蔵「今昔物語」巻四の本文位置づけ
夢野久作「押絵の奇蹟」論−迷信・科学・文学
理科の誕生と教育現場の当惑についての一考察
広汎性発達障害傾向を持つ子どもの小学校移行期における学校・生活状況と支援ニーズ−「第4回愛知の子ども縦断調査」より−
映像の中の人は現実世界を知覚出来るか?−映像の表象性理解の発達:映像対象が人である場合−
保育の手記にみられる手技−明治30年代後半から大正時代にかけて−
幼稚園・保育所における特別支援体制づくり
祈りなくしては教壇に立てなかった-関東学院大学時代の思い出-
福祉労働者の労働実態と適性(2)
THE PILOT OF SOME SMALL NIGHT-FOUNDERED SKIFF
大学入学後の適応性予測指標としての高校調査書資料について
A COMPARISON OF THE TREATMENT OF JAPAN AND AMERICA IN JAPANESE AND AMERICAN HISTORY TEXTBOOKS
モーパッサンと孤独
北アイルランド(アルスター)問題について 1-イギリスの文化と社会
加藤仁平先生を憶う-戒厳令下の先生と三木清との邂逅-
序論 大学改革をめぐる状況と課題
「新葉和歌集」の哀傷歌−哀悼の小宇宙−
大西巨人から見た石川淳文学−大西巨人氏インタヴュー−その2
THE INFLUENCE OF THE ANCIENT JAPANESE COURT MYTHS
理科新設と皇道主義的教育思想
幼児期から学童期への移行期における親の子育て状況と不安、支援ニーズ−「第4回愛知の子ども縦断調査」結果第1報
小学二年生児童のビデオ映像の表象性理解−理解の揺らぎを中心として−
明治時代の京都市幼稚園における手技−京都市柳池幼稚園の保育案を中心に−
地域における特別支援教育体制づくり
尾張名古屋の律令学−稲葉通邦「逸令考」を中心に−
大治年間の造寺造仏事業
戦国期山口の景観とその変化−街路・地割の形態分析を通じて−
羅汝芳資料の刊行史
近世中後期遠州地域の農業技術と報徳仕法−森・金谷地方での分析−
ペルーの刑事手続とフジモリ政権下での「司法改革」−ペルーにおける「憲法構造」の規範/実態的把握のための予備的考察
日本文化学科の10年
朝鮮時代の「面」と「里」について−忠清道地方の邑誌を資料として−
古瀬戸時代と中世仏教
中国化論序説−日本近現代史への一解釈
研究ノート 近世期の土地利用と地域利害の相克−尾張国津島社祭礼による土地利用の制限
乳幼児期のテレビ接触時間と子どもの発達・育児状況に関する研究
「手技図形」と「小学校教師用手工教科書」の関連に関する研究
特別ニーズ教育・専攻づくり運動の始まりと課題
彦根城博物館所蔵「今昔物語」巻一〜三の本文の位置づけ
石川淳・童話翻案作品論−時事性とパロディと
近世後期尾張地方における百姓の分散について
イベロアメリカ(ラテンアメリカ)における「統治可能性」と「立憲主義」をめぐる一詩論−両者の媒介項としての「大統領制」との関わりで−
地域社会における巨大イベントの受容過程
乳児性をもつ親の地域とのつながりの変化とそれに関連する要因−3年間の変化を中心に−
幼児の発話内容の質的分析を通してみたビデオ映像及び写真の表象性理解
A DREAN OF FRIENDSHIP:THEMES IN TIMON OF ATHENS
明治時代の京都市幼稚園における手技−京都市立城巽幼稚園の保育案を中心に−
「構造改革」下の新しい教員人事評価についての研究−NPMの視点から
通常学級における軽度発達障害児の実態と支援−愛知県における−
JUVENILE DELINQUENCY AND CORRECTIONAL TREATMENT IN BRITAIN
「江戸」の系譜学−江戸思想史方法論として−
河川開発と社会的儀礼−河川の近代化と「筏の終焉」−
玉上<三人の作者>説の語用論的意義
薬子の変と平安文学−歴史意識をめぐって
千山五仏頂
近代沖縄における方言札の実態−禁じられた言葉−
言語政策としての英語教育−与えられた言葉−
英語における語りのかたちについて
引用について−全ての言葉は潜在的に引用されている−
発した声をきく
国文学に音響分析を導入する−謡いの声−
近世後期の五人組構成と身分集団−村の家別絵図面と人別改帳の対照−
「マイノリティの権利」小考
中世津島の景観とその変遷
近代受容過程にみる地域社会−ある山村の近代史−
熊井一郎先生の古稀を祝して
「アジア」の語りはナショナリズムを越えられるか
「特別支援教育」の矛盾と克服
教師「草分京子」について研究−その総合的な実態と、教師としての力量形成−

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